——“要学会集中精力阅读，集中精力思考。一开始，你可能只能让精神高度集中几分钟，然后就开小差，就开始犯困。但是，要坚持锻炼自己的思维，逐渐的让自己能集中精力十几分钟，半个小时，一个小时……这跟锻炼一样，你开始练长跑的时候，可能跑个几十米就累得气喘吁吁，但要坚持每天锻炼，逐渐的，你就能跑几百米，几千米。”
     ——“阅读论文要坚持每一天都读，而非每个礼拜要来见我之前才来拼命读一个晚上。我们要在SIGGRAPH上发表论文，就如同参加这个领域的奥运会。你能想象一个球员每个礼拜只练一次，就去参加奥运会么？”
     ——“集中精力，是指阅读或思考专业性很强的东西。这是个很耗脑子的事情，就如同跑步——这跟读小说之类的闲书不同，我们能坐着读一整天闲书而一点都不累，因为那个就像慢慢散步一样。”
     ——“要有进取心。我知道你刚开始进入这个领域，很多都不明白，没有方向。但面对这种情况，有两种面对的方法：坏学生会就此沉沦下去，什么事情都不做；好学生会不断的去尝试，没有方向，那就尝试着推开每个方向的门瞧一瞧。但是，坏学生也可以改变。”
     ——“读研跟本科不一样，不是只要把课上好就可以的。判断一个研究生可以毕业的标准是，你在导师面前滔滔不绝的说出你的想法，你某方面的知识比导师多。”
     ——“你应当养成记录自己每天做了什么事的习惯，以此督促自己不荒废时间。”
     ——“你必须学会改变自己，必须！”
     ——“我最觉得自己知识最多的时候是本科。那时候感觉什么都懂，什么微积分啦，傅立叶变换啦，电路啦，什么都那么容易，一学就会，一下子懂了这么多东西。但到了研究生阶段，发现自己什么都不懂：一看论文，这个名词不懂，那个公式不明白。突然发现自己可能只知道1%都不到的东西，有那么多东西要学，真的让人感到很害怕。你们现在一定也会这样，这是正常的，都会有这样一个艰难的过程的。”
     ——“研究生跟本科生完全不一样：本科生只要把课程好好搞懂就行了，很容易就能拿个A；研究生就得更注重研究，要通过读论文来自学。原先通过课堂掌握知识的效率实际上很低的，可能老师光讲了一点东西，你就明白了，然后几分钟老师仔细讲解的时候你就可以开开小差，过一会儿再回过神来，听听新的东西，又明白了，再继续开小差……自学的话，效率很高的。”
     ——“我同学拿到普度大学的岗位，但他选择了UNM。因为普度那里图形学组比较没落，几年都没出过多少SIGGRAPH论文。他宁愿来这里，从零开始，和实验室另一个CS新来的教授一道，开始的时候每年两三篇SIGGRAPH论文，然后逐渐进步，几年时间把这个实验室名声打响。”
     ——“人都会不由自主的偷懒，去选择一些不耗脑子的事情来做，比如聊天，比如上网，然后到时候回过头，会发现自己没干什么有意义的事情，时间就已经过去了。不要把太多时间花在给实验室电脑装软件这种事情上，可以让别人来帮你。这个的确不费脑子，却不能带来太多有意义的结果，对你的学业，对你的研究没有作用。”
     ——“我不是你的父亲，我不会命令你做这个做那个。你要有自己的想法。”
     ——“你要更有进取心一点，不能跟你谈到论文的时候你总是哼哼唧唧结结巴巴。”
     ——“你要主动一点，每次我跟你谈话都是我在说你在听，你从没有主动拿着paper到我办公室找我的。”
     ——“你要有动力一点，你现在跟我当年开始读PhD时候一样，什么都不懂，看paper就想睡，但得坚持下去，而不能放任自流。”
     ——“你现在并不是在进步，而是在朝相反的方向走，这不是成功的方向。”
     ——“等到你五六年毕业之后，你应当跟我现在一样，有自己的想法，能够带领自己的团队。”
     ——“1月23号是SIGGRAPH论文提交的截止日期，如果要投文章，现在起实际上时间还够。”  （注：“现在”是11月23号）
     ——“你足够聪明，但仅有聪明是不够的……”
     ——“我不是强制你像机器一样整日工作。该玩的时候好好玩，该工作的时候好好工作。”
     ——“来学校当教授，是因为，当教授，没有上司指派你做这个做那个；当教授，你想研究什么就搞什么；等评上终身职位之后，搞研究也行，教教课回家带带孩子也行……”